先生のノート
理数探究での教員の役割とは？生徒の課題解決力を育成するためのアプローチ
- インタビュー
- 教育
- 理数探究
ARTICLES
記事一覧
教室のそと
電気と数学（その1）－直流におけるオームの法則－
- アンペール
- オーム
- オームの法則
- ドルーデ
- ボルタ
- 抵抗
- 数学
- 比例・反比例
- 電圧
- 電気回路
- 電流
- 高校物理
研究ファイル
三乗和の公式の簡単な求め方
- 三乗和
- 三角数
- 学習数学研究紀要
教室のそと
ライフサイエンスと数学（その2）－感染症拡大の観点から－
- 大学数学
- ライフサイエンス
- 数学
- 数理生命科学
- 数理モデル
- アルゴリズム
- 微分方程式
教室のそと
ライフサイエンスと数学（その1）～人口や個体数増加の観点から～
- 大学数学
- ライフサイエンス
- 数学
- 数理生命科学
- 数理モデル
- アルゴリズム
- 微分方程式
先生のノート
学習指導要領の改訂から考える、日本型学校教育のこれから
- インタビュー
- 教育
- 数学
- 算数
先生のノート
日本の統計教育のあり方
- インタビュー
- 教育
- 統計
先生のノート
算数教育と指導方法
- インタビュー
- 教育
- 算数
先生のノート
STEAM教育の現場を語る
- インタビュー
- STEAM
- 教育
先生のノート
数学に特異な才能のある子どもたちへの寄り添い方
- ギフテッド
- インタビュー
- 数学
研究ファイル
高校数学Ⅰ 2次関数・2次方程式・2次不等式の相互関係の一考察【寄稿】
- 2次方程式
- 2次関数
- 寄稿
- 2次不等式
- 高校数学
研究ファイル
【数検3級】球の体積（誤答分析）
- 誤答分析
- 数学検定3級
- 中学数学
- 体積